Школа нутритивної підтримки

НАЦІОНАЛЬНА ШКОЛА З НУТРИТИВНОЇ ПІДТРИМКИ ТА МЕТАБОЛІЗМУ

aLUNA-2021

Спікери:

  1. Дубров Сергій Олександрович (Київ)
  2. Матолiнець Наталія Василівна (Львів)
  3. Лiсний Іван Іванович (Київ)
  4. Дацюк Олександр Іванович (Вінниця)
  5. Пiдгiрний Ярослав Михайлович  (Львів)
  6. Кобеляцький Юрій Юрійович  (Днипро)

Урок 3. Голодування та covid-19: Чи збільшуються ризики?

       1. Які основні проблеми проведення нутріційної терапії у відділеннях інтенсивної терапії?
       2. Наскільки небезпечним є дефіцит енергії та білка у пацієнтів у критичних станах?
       3. Як варто діяти у тих випадках, коли ентерального харчування недостатньо для нормалізації нутріційного статусу пацієнта?
       4. Що таке додаткове (змішане) парентеральне харчування?
       5.Коли у пацієнтів в ургентних станах слід починати додаткове парентеральне харчування з точки зору міжнародних рекомендацій експертів ESPEN і ASPEN?
       6. Що повідомляють результати клінічних досліджень про застосування додаткового парентерального харчування в ургентній практиці?
       7. У чому клінічні переваги проведення додаткового парентерального харчування?
       8. Як Ви дієте в тих випадках, коли ентерального харчування недостатньо для нормалізації нутріційного статусу пацієнта? 

Урок 2. Догодовувати пацієнта? Чи потрібно і як?
       1. Які основні проблеми проведення нутріційної терапії у відділеннях інтенсивної терапії?
       2. Наскільки небезпечним є дефіцит енергії та білка у пацієнтів у критичних станах?
       3. Як варто діяти у тих випадках, коли ентерального харчування недостатньо для нормалізації нутріційного статусу пацієнта?
       4. Що таке додаткове (змішане) парентеральне харчування?
       5.Коли у пацієнтів в ургентних станах слід починати додаткове парентеральне харчування з точки зору міжнародних рекомендацій експертів ESPEN і ASPEN?
       6. Що повідомляють результати клінічних досліджень про застосування додаткового парентерального харчування в ургентній практиці?
       7. У чому клінічні переваги проведення додаткового парентерального харчування?
       8. Як Ви дієте в тих випадках, коли ентерального харчування недостатньо для нормалізації нутріційного статусу пацієнта? 

Урок 1. Білок. Скільки, навіщо і як?

  1. Фізіологічне значення білка в організмі пацієнтів в ургентних станах.
  2. Цільові рівні забезпечення білком у пацієнтів в ургентних станах
  3. Значення адекватного забезпечення білком у онкологічних пацієнтів в ургентних станах
  4. Сучасні підходи до проведення нутритивної терапії у пацієнтів в ургентних станах
  5. Що робити, коли ентерального харчування недостатньо? Змішане парентеральне харчування
  6. Класифікація препаратів для парентерального харчування

      Карпенко Н.П.

Урок 7. Діти — це не маленькі дорослі. Особливості нутритивної підтримки в педіатричній практиці у дітей старшого віку

1)  У чому актуальність проблеми нутритивної недостатності у педіатричних пацієнтів в ургентних станах, госпіталізованих до ВІТ?
2)  Якою є поширеність нутритивної недостатності в ургентній педіатричній практиці у дітей, госпіталізованих до ВІТ?
3)  Як впливає нутритивна недостатність на прогноз у педіатричних пацієнтів в ургентних станах, госпіталізованих до ВІТ?
4)  Як впливає нутритивна недостатність на психоемоційний розвиток у педіатричних пацієнтів?
5)  Якими є цільові рівні білка та енергії у педіатричних пацієнтів в ургентних станах, госпіталізованих до ВІТ?
6)  Який метод нутритивної терапії у дітей в ургентних станах з нутритивною недостатністю, госпіталізованих до ВІТ, вважається пріоритетним?
7)  Коли дітям в ургентних станах з нутритивною недостатністю, госпіталізованим до ВІТ, показано парентеральне харчування?

   Кобеляцький Ю.Ю.

Урок 6. Ургентні стани. Нутриціологічні аспекти імунології: як не нашкодити?

1) Що таке ліпіди?
2) Навіщо використовувати ліпідні емульсії для парентерального харчування?
3) Який взаємозв’язок між парентеральним харчуванням і вираженістю імунної відповіді та запальної реакції?
4) Чому американські та європейські експерти рекомендують обмежити використання ліпідних емульсій, зроблених на основі соєвої олії, у пацієнтів в ургентних станах?
5) А як щодо використання ліпідних емульсій з додаванням риб’ячого жиру? Чи мають вони якісь переваги порівняно з іншими комбінованими ліпідними емульсіями?
6) У чому особливість ліпідної емульсії Клінолеїк, що входить до складу препарату Олімель?
7) У чому перевага використання для парентерального харчування пацієнтів в ургентних станах імунонейтральних ліпідних емульсій?

       Підгірний Я.М.

Урок 5. Нутритивна терапія у пацієнтів з гострим панкреатитом: годувати чи не годувати?

1) Актуальність адекватної нутритивної терапії у пацієнтів з гострим панкреатитом.
2) Які існують рекомендації щодо цільового рівня білка у пацієнтів з гострим панкреатитом?
3) Чи показано раннє ентеральне харчування для пацієнтів з гострим панкреатитом?
4) Які існують підходи до проведення нутритивної терапії у пацієнтів з гострим панкреатитом?
5) Коли треба починати ентеральне харчування для пацієнтів з гострим панкреатитом?
6) Як краще вводити суміші для ентерального харчування пацієнтам з гострим панкреатитом?
7) Коли для пацієнтів з гострим панкреатитом слід застосовувати парентеральне харчування?
8) Чи відіграє якусь роль призначення глутаміну й антиоксидантів при важкому гострому панкреатиті?
9) А який шлях введення препаратів для парентерального харчування є найбільш бажаним при гострому панкреатиті?

Дацюк О.І.

Урок 4. Як годувати екстремально тяжкого пацієнта у віт? Білок, енергія і життя…

1) Чому нутритивна терапія у пацієнтів, госпіталізованих до ВІТ, вважається одним з основних терапевтичних напрямів їх лікування?
2)  Чому у пацієнтів протягом перших 2–3 днів з моменту госпіталізації до ВІТ рекомендується обмежити кількість кКал?
3)  А якими є сучасні підходи до забезпечення білком пацієнтів у ВІТ?
4)  Який спосіб нутритивної терапії краще застосовувати для пацієнтів, госпіталізованих до ВІТ?
5)   Коли пацієнтам в ургентних станах у ВІТ показано парентеральне харчування?

Лісний І.І.

Урок 3. Чи потрібно годувати онкологічних пацієнтів і як?

1)   У чому актуальність нутритивної терапії в онкологічних пацієнтів?
2)   Чи впливає нутритивний статус на клінічний перебіг онкологічного захворювання та його прогноз?
3)  Якими є показання до проведення нутритивної терапії в онкологічних пацієнтів?
4)  Якими є цілі нутритивної терапії в онкологічних пацієнтів?
5)  Які ще існують рекомендації експертів ESPEN щодо нутритивної терапії в онкологічних пацієнтів?
6)  А який спосіб терапії є пріоритетним для онкологічних пацієнтів?
7)  Що робити в разі, якщо звичайне пероральне харчування не може повною мірою задовольнити нутритивні потреби онкологічних пацієнтів?
8)  Що робити в разі, якщо коли застосування ентерального харчування в онкологічних пацієнтів є недостатнім або необґрунтованим?
9)  Вибір оптимальної тактики нутритивної терапії в онкологічних пацієнтів на тлі хіміотерапії?
10)   Чи існує ризик зростання пухлини в разі проведення ентерального та парентерального харчування?
11)   Використанню яких препаратів для парентерального харчування слід віддавати перевагу для онкологічних пацієнтів з нутритивною недостатністю?

Матолінець Н.В.

Урок 2. Що робити, коли ентерального харчування недостатньо? Змішане парентеральне харчування

1)  Чи завжди у пацієнтів в ургентних станах вдається досягти цільових нутритивних показників, використовуючи лише ентеральне харчування?
2)  Наскільки небезпечним є дефіцит енергії та білка у пацієнтів у критичних станах?
3)  Що робити в тих випадках, коли ентерального харчування недостатньо для нормалізації нутритивного статусу пацієнта?
4)   Що таке змішане харчування?
5)   З точки зору доказової медицини, в чому клінічні переваги застосування змішаного харчування?

Дубров С.О.

Урок 1. COVID-19: як правильно годувати пацієнтів у ВІТ?

1) У чому актуальність проблеми нутритивної недостатності у пацієнтів із COVID-19, госпіталізованих до ВІТ?
2) Що особливого у вірусі SARS-CoV-2?
3) Чи відрізняються цільові рівні енергії та білка у пацієнтів із COVID-19 від аналогічних показників у інших пацієнтів в ургентних станах?
4) Коли у пацієнтів із COVID-19 з нутритивною недостатністю слід починати нутритивну терапію?
5) Якому методу нутритивної терапії слід віддавати перевагу для пацієнтів із COVID-19 з нутритивною недостатністю?
6) А як щодо проведення парентерального харчування для пацієнтів із COVID-19 з нутритивною недостатністю?
7) Які ліпідні емульсії краще використовувати для парентерального харчування пацієнтів із COVID-19 з нутритивною недостатністю?
8) Використанню яких препаратів для парентерального харчування слід віддавати перевагу щодо пацієнтів із COVID-19 з нутритивною недостатністю?